<p>Het is voor het eerst dat het effect van schoolsamenstellingen in het basisonderwijs op de middelbare schoolcarrière is onderzocht. Promovenda Cheng Boon Ong verdedigt op 14 november aan de Universiteit Maastricht haar proefschrift, waar deze studie onderdeel van uitmaakt.</p><h3>Bundeling van studies|</h3><p> </p><p>Het promotieonderzoek van Cheng Boon Ong bundelt een aantal studies naar etnische segregatie en de integratie van migranten in Nederland. De studie naar vroegtijdig schoolverlaten door Nederlandse kinderen gekoppeld aan de etnische samenstelling van hun basisschool, kent de meest opmerkelijke resultaten. Het blijkt dat de autochtone Nederlandse jongeren het nog niet zo goed doen in een minderheidspositie. Dankzij een uniek databestand van de gemeente Amsterdam werden alle leerlingen die in het jaar 2000 les kregen op één van de 241 basisscholen in Amsterdam gevolgd, tot en met 2008. 56 van die 241 scholen hadden in 2000 meer dan 77,7% niet-westerse leerlingen. Die 77,7% blijkt het omslagpunt waarbij de kans op VSV in het middelbaar onderwijs toeneemt van 3,6 naar 8%, blijkt uit de analyses van Cheng Boon Ong. Als de samenstelling van de school minder gesegregeerd is dan 70%, is er nauwelijks een invloed te meten op latere voortijdige schooluitval. De resultaten laten ook zien dat het regelmatig veranderen van basisschool een sterke voorspeller is van VSV op latere leeftijd. De promovenda benadrukt dat de Amsterdamse resultaten niet één-op-één te vertalen zijn naar de rest van Nederland. Daarvoor is verder onderzoek nodig. Meer kennis over de factoren die VSV vergroten is belangrijk voor het verbeteren van overheidsbeleid op dit terrein.</p><h3>Studie naar buurtsegregatie</h3><p>Een andere studie uit het proefschrift onderzoekt de etnische samenstelling van woonwijken in Amsterdam, Rotterdam en Den Haag in 1998 en 2008, en kijkt of er een omslagpunt qua etnische samenstelling is aan te wijzen waarop een ‘witte vlucht’ optreedt (het vertrek van inheemse of sociaal bevoorrechte huishoudens). Hoewel sommige autochtone Nederlanders en westerse minderheden ‘zwarte buurten’ verlieten, sloeg geen enkele wijk door naar volledige segregatie. Een effect dat volgens de onderzoekers te danken is aan het overheidsbeleid, waaronder sociale woningbouw.</p><p> </p><p> </p><div style="float: right; width: 250px; padding: 5px; background-color: rgb(244, 234, 222); margin-left: 10px;">Het promotieonderzoek van Cheng Boon Ong is uitgevoerd onder de vlag van de Maastricht Graduate School of Governance en onder begeleiding van het Top Institute for Evidence Based Education Research (TIER); een samenwerking van de Universiteit Maastricht, Universiteit van Amsterdam en de Universiteit Groningen.<br /><br />
De titel van het proefschrift is ‘Ethnic segregation in housing, schools, and neighbourhoods in the Netherlands’ en de verdediging vindt plaats op vrijdag 14 november om 14.00 uur aan de Universiteit Maastricht.</div><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p>
↧